重庆市南川区水江镇宏图村小学，是一所典型的西二部山区村小。几年前，这里还是一片落后的情景:学校只有一幢教学楼，简单的几间教室，破旧的课桌凳巴掌大的操场坑洼不平……

前不久，记者再次来到这里，宏图村小已焕然一新:不仅面积增大了一倍，还铺设了塑胶运动场，有了篮球场、足球场、羽毛球场;学生食堂“煤改气”，用上了燃气灶、冰箱、消毒柜;旱厕改成水冲式，门口有了高低搭配的洗手合;校门口增加了保安室;图书室、实验室、计算机室等功能室建起来了，课全部换新，甚至还有了村里娃以前没见过的电子白板。

“是义务教育均衡发展的创建，让孩子们告别了破旧的教室，告别了尘土飞扬的旧操场。”宏图村小校长韦磊告诉记者，创建工作启动以来，学校的硬件设施得到完善，办学条件大为改观。

记者在重庆等多地走访发现，通过创建义务教育基本均衡，各地乡村义务教育学校硬件水平得到极大提升。在重庆南川，当地政府按高标准实施乡村学校硬件改造，2016、2017年筹措资金115亿元，农村学校办学条件全面改善。

“经过这一轮改造升级，很多乡村学校成了村子里的地标，常能听到老百姓夸赞现在村里最漂亮的房子就是学校。”重庆市南川区教委主任崔志有说。

来源于《半月谈内部版》2018.9月刊

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